Kuis Anak Muslim

yuuuk Siapa mau jawab pertanyaan ini???

1.  Siapakah Nabi yang merupakah Keluarga Luqman (QS Luqman)?

2.  Apa nama lain Al Qur'an yang artinya pembeda?

3.  Surat apakah yang dikenal dengan silsilah nasab Allah SWT?

4.  Binatang apakah yang menjadi perantaraan mukjizat Nabi Shalih as.?

5.  Siapakah sahabat yang menuliskan wahyu pertama Rasulullah saw?

6.  Berapa kalikah nama Rasulullah saw disebutkan dalam Al Qur'an?

7.  Surat apakah yang pertama kali diturunkan secara lengkap kepada Rasulullah saw?

8.  Siapakah sahabat yang merdu suaranya ketika membaca Al Qur'an sampai membuat Rasulullah saw menangis?

9.  Siapakah satu-satunya wanita yang disebutkan dalam Al Qur'an?

10. Siapakah penulis pertama tafsir Al Qur'an?

Jawaban

1. Nabi Ayyub
2. Al Furqaan
3. Al Ikhlas
4. Unta betina
5. Ali bin Abi Thalib
6. 5 Kali (1 kali Ahmad, 4 Kali Muhammad)
7. Al Fatihah
8. Abdullah bin Mas'ud
9. Siti Maryam
10. Sa'id bin Jarir

grup wa ODOS

Tanya Jawab Parenting Nabawiyah

:::::: PARENTING NABAWIYYAH ::::::

*Budi Ashari, Lc
.:  Lelah mendidik anak?
 Itu adalah bukti bahwa anda belum menikmati proses dan hasil mendidik anak.

.: Apakah kita bahagia setelah anak kita sukses (sarjana, dapat kerja, dll)? 

Itu terlalu lama. Apalagi kalau anaknya banyak. 
Anak-anak itu aset. Bukan beban. Anak sholeh yang bisa mendoakan orang tuanya, itu aset. Ketika kita meninggal, maka yang paling berhak mensholatkan kita adalah anak kita. Itu aset. Sholat jenazah itu isinya doa semua. Anak itu kekayaan di dunia dan akhirat.
Rosululloh bersabda: "Kamu (anak lelaki) dan hartamu milik orang tuamu."

Artinya, walaupun sudah menikah, orang tua punya hak atas harta kita.
Anak-anak yang kita dorong untk menghafal Al Qur'an 30 juz kelak di hari kiamat yang mendapat keistimewaan bukan hanya anak itu, tapi juga orang tuanya (mahkota). 
Hilangkan anggapan bahwa anak-anak itu beban. Anak-anak kita tidak numpang hidup pada kita. Numpang? Anda sombong. Bayi lahir sudah membawa rezekinya. Yang menjadi masalah adalah kita belum "percaya" pada Alloh. 

Tidak ingin punya anak banyak karena biaya pendidikan mahal? Logis. Tapi itu iman belubberperan.
Kalau anak adalah aset, maka kita ingin punya sedikit atau banyak?

Apa fungsinya sabar dan syukur kalau bukan untuk bahagia. Tawakkal. Petani itu bahagia saat tanamannya tumbuh baik, padahal belum panen. Saat hujan turun, padahal belum menanam.

Jadi bahagia itu jangan tunggu panen, jangan tunggu sampai anak besar. Asal prosesnya baik. Kalau seperti ini, maka orang tua akan bahagia sepanjang usia anaknya.

Ada masanya ketika orang tua panen raya. Syaratnya, hanya dengan cara Islam. Mendidik anak itu persis seperti menanam pohon.
Alloh berfirman dalam QS. 3:35-37, didik anak dengan pertumbuhan yang baik.


Di akhir QS. Al Fath berbicara tentang proses pertumbuhan tanaman hingga ia kokoh. Tapidalam ayat ini Alloh tidak membahas hingga tanaman tersebut berbuah. Namun hingga tahapini sudsh menyenangkan hati penanamnya.

Alloh berbicara ini (tanaman) ketika Rosul mendidik sahabat-sahabatnya.
Dalsm surat ini, belum panen saja Alloh sudah memberikan kebahagiaan.

Anak kita yang menanam siapa? Kita. Setiap proses pertumbuhannya kita merasakan bahagia. 

Lalu kapan Alloh bicara buahnya? Di QS. Ibrohim: 24-25. Baiknya anak kita nanti, maka itu adalah hak Alloh. Tugas kita adalah menanamnya dengan baik. Semoga kelak Alloh mengizinkan agar hasilnya baik juga.

Tapi ingat, pohon itu kan yang kita konsumsi bukan hanya buahnya. Mendidik anak juga sama. Tetapi itu dengan izin Alloh. Maka didiklah anak kita dengan maksimal. Ikuti caranya.

Dalam sebuah hadits Rosululloh menyampaikan bahwa ada sebuah pohon. Dimana Keberkahan pohon itu seperti keberkahan seoranng mukmin. Pohon apa itu? Pohon kurma.

✅ Pelajari pohon kurma untuk mendidikan anak kita. Pohon kurma itu berkah, kata Rosul. Kurma itu berbuahnya perlu waktu lama, sekitar 8 tahun. Tapi hasilnya juga sesuai dengan kesabaran kita memetik buahnya.

✅ Sama seperti pohon zaitun yang bisa menopang perekonomian Spanyol. Jika pohon ini baik, maks ia akan lebih panjang dari usia kita.

✅ Pohon ini usianya ratusan tahun. Terus berbuah. Nutrisi kurma berbeda dengan nasi. Sesuai dengan kesabaran menunggunya berbuah. 

✅ Yang tumbuh pertama dari pohon kurma adalah thol/ mayang/ bakal buah, tapi perlu dikawinkan dulu. Berdasarkan hasil penelitian, mayang jantan kurma, memiliki warna, aroma, dan fungsi yang mirip seperti sperma manusia. 

✅ Mayang, akan tumbuh berwarna hijau (kholal), menyenangkan dari segi pemandangan walau rasanya belum manis. Anak kita pun demikian. 

✅ Susui dengan cara yang benar. Usia 3-6 tahun adalah usia yang sangat penting mendapatkan sentuhan dari orang tuanya karena sedang pandai untuk meniru.

✅ Konsep pendidikan yang paling tepat di saat itu adalah keteladanan. Memang belum manis. Tapi kalau anak berperilaku baik dan lucu akan menyenangkan.

✅ Setelah kholal kemudian akan menjadi berwarna kuning. Mulai ada sedikit rasa manisnya. Setiap fase ada warna-warna indah pada anak-anak kita.

✅ Kemudian berwarna merah (balah). Rasanya sudah mulai enak. Kalau sudah usia 7 tahun Nabi perintahksn untk sholat. Dijaga hingga 10 tahun. Evaluasi. Bacaannya. Masih disuruh-suruh atau tidak. Bahkan Nabi memerintahkan untuk memukul dengan pukulan pendidikan. Jika sholatnya baik, yang lainnya akan baik. Dan perjelas status dia laki-laki atau perempuan. Pisahkan tempat tidur mereka. Apalagi dengan orang lain. 

✅ Usia 10 tahun seharusnya sudah tidak boleh cium tangan dengan gurunya. Sebaiknya pendidikan dipisah mulai usia 10 tahun. Pelanggaran di tahap ini akan buruk di usia berikutnya. 

✅ Tanamkan ilmu agama terlebih dahulu. Bukan ilmu umum dulu. Bacakan ayat-ayat Al Qur'an. Sucikan hati mereka. Ajari ilmu tafsir dan ilmu hadits Nabi. Sesuai dengan QS. Al Jumu'ah: 2. Lalu kemana ilmu eksak? Itu nanti. Ada di dalam QS. Al Baqoroh.

✅ Fase rusyda. Usia baligh. Bicara masalah harta. QS. An-nisaa': 5 dan 6. Kemampuan menyimpan dan mengembangkan uang dengan baik, dll.

✅ Kemudian kurma itu dari berwarna merah menjadi ruthob. Warnanya coklat. Rasanya manis sekali. Pada saat inilah anak akan berperilaku baik dengan sendirinya karena telah ditanamkan nilai-nilai kebaikan pada fase-fase sebelumnya.

✅ Semoga kelak anak kita menjadi anak yang sholih dan sholihah. Aamiin.

______
📚 Oleh: Budi Ashari, Lc.
07:13
Al-Quran Memorization Training (AMT) Jogja mempersembahkan:
40 Hari Menghafal Al-Quran 30 Juz. Insya Allah:
🎈Karantina: 1 Mei - 09 Juni 2015
🎈Di Yogyakarta
🎈Kontribusi Rp 4jt bagi 10 pendaftar pertama.
🎈dibimbing oleh:
🔹Para Muhafizh (Putra) dan Muhafizhah (Putri)
Cara Pendaftaran:
Ketik sms:
Daftar/nama/umur/asal/no Hp
Kirim ke 085747939474 (putra) atau 085600763290 (putri)

Info dan Contact Person:  085747939474 / 085725745972  (putra)
085600763290 / 081904224048 (putri)

Jawaban Kuis Siroh Sahabat

Ayo kita tebak menebak sahabat Rasulullah dgn ciri yg disebutkan... Siapa yg ingin tahu? 1. Dalam peristiwa Haditsul Ifki, pembelaan atas kesucian beliau diturunkan dari atas langit Aisyah binti Abu Bakar RA 2. Sahabat nabi yang dijamin masuk surga namun tdk ikut Ba'iatur Ridwan Utsman bin Affan RA 3. Sakit mata beliau pada saat pengepungan Khaibar tidak menghalangi beliau menaklukkan benteng tersebut Ali bin Abi Thalib RA 4. Dikenal sebagai sahabat yang tampan, Malaikat Jibril kadang kala mengambil rupa beliau pada saat bertemu Nabi shallallaahu alaihi wa sallam Dihyah Al Kalbi RA 5. Suara sandalnya di surga didengar oleh rasulullah Bilal bin Rabi'ah RA 6. Apabila sahabat ini melewati satu jalan, syaithan akan mengambil jalan lainnya Umar bin Khatthab RA 7. Surah Al Lail ayat 17 dan seterusnya turun berkaitan dengan shahabat ini Abu Bakar Assidhiq RA 8. Julukannya adalah shahibus sirri rasulullah. Penjaga rahasia nabi mengenai identitas orang2 munafik di Madinah Hudzaifah bin Al Yaman RA 9. Beliau radhiyallaahu anhu adalah shahabat yang paling banyak meriwayatkan hadits nabi Abu Hurairah RA 10. Julukannya adalah samudra ilmu. Satu2nya shahabat amrad (g berjenggot atau berkumis, karena masih muda) yang diizinkan ikut majelis penasehatnya Khalifah 'Umar Abdullah bin Abbas RA 11. Pemuda ini gugur pada perang Uhud. Ketika jasad beliau ditutup kepalanya maka tampaklah kakinya dan sebaliknya (karena pendeknya kain penutup jenazah beliau), padahal sebelum masuk Islam beliau radhiyallaahu anhu adalah seorang kaya raya. Siapakah beliau? Mush'ab bin Umair RA 12. Shahabat ini adalah Panglima angkatan laut pertama dalam Islam Muawiyah bin Abi Sufyan RA 13. Satu2nya shahabat yang namanya disebutkan dalam Al Quran Zaid bin Haritsah RA 14. Aduan shahabiyah ini tentang suaminya diabadikan dalam surah Al Mujaadilah Khaulah binti Tsa'labah 15. Jundub ibn Junaadah adalah nama asli beliau Abu dzar Al Ghifari RA

Mendampingi Anak sebelum Masa Baligh

Psycho Coffee Morning Oleh : Ani Ch, penulis buku & praktisi pendiudikan keluarga Selasa, 7 April 2015 Mendampingi Anak Usia Baligh (bag 1) "Jadwalku hari ini dg siapa, kasusnya apa?" Aku nyerocos ketika masuk ruang kantor. "Anak perempuan, usia 9 tahun, ortunya khawatir krn anaknya mulai puber, emosinya labil, mulai tdk nurut sama orangtua, IQ oke, prestasi akademik bisa ngikuti, tapi ada riwayat autisme" jawab partnerku. Keyeen kan..ibarat dokter mo priksa pasien, rekap mediknya lengkap dong.. Ketika aku sudah face to face dg si anak..nah kok jadi beda..lha jelas ini bukan kasus pubertas, tapi ttg kepribadian infantil (kekanak2an). Anak ini emosinya labil krn memang kepribadiannya blm berkembang, mendefinisikan emosi saja tdk bisa, merespon emosi juga tdk bisa..krn sindrom autisnya masih kuat. Tapi betul anak ini memang sedang puber..secara fisik, kuamati bbrp tanda, pertumbuhan payudara & juga pinggul. Pubertas..bahasa inggrisnya puberty..dr kata dasar pubic. Tahu apa itu pubic? Pubic adalah jenis rambut2 halus yg tumbuh di bagian tubuh tertentu sbg tanda berkembangnya fungsi reproduksi dlm tubuh anak2 yg akan menjadi dewasa. (Sudah tahu kan..rambut2 halus mana saja..ini pelajaran biologi SMP kalo nggak salah) Jadi pubertas secara harfiah benar2 mengarah pada kajian perubahan perkembangan fisik. Namun ilmuwan & praktisi psikologi selalu membahas pubertas lebih banyak dari perubahan sikap & perilaku, mulai adanya proses mencari jati diri, sikap suka coba2, emosi labil, melanggar aturan, memberontak, dan berbgai karakteristik remaja yg alami pubertas. Apakah kalian ketika remaja mengalami hal2 tsb? Kebanyakan mungkin iya..Ternyata tidak semua..bbrp anak ya anteng2 aja di masa remajanya.. Dan bbrp waktu lalu aku begitu shock ketika membaca ulasan Budi Ashari tentang hal ini..bahwa ternyata para pemuda pemudi di Timur Tengah tdk mengalami fase ini.. Bahkan John W Santrock, salah satu mbah2 dlm kajian psikologi perkembagan, pernah menerbitkan hasil studinya bahwa teori psikologi perkembangan remaja tdk berlaku di daerah Timur Tengah. Mengapa? Karena anak yg kita sebut berusia remaja di negara2 lain, di Timur Tengah sudah dianggap dewasa. Lha yak opo nggak dewasa...wis dicekeli bedil trus budal jihad..bukan sekedar soal kondisi peperangan, negara yg hidup damai tanpa perang pun..telah membiasakan anak2 remajanya utk mengambil peran org dewasa, spt mgurus rumah, bermasyarakat, bahkan jadi imam di masjid2. Dari situ lah ada ide..bahwa sebenarnya, masa remaja yg labil itu BISA TIDAK ADA..artinya dari anak2 langsung jadi dewasa Ketika menggunakan kata remaja, kita jadi mentoleransi "kesalahan2 anak yg sudah beranjak dewasa", yg oleh hukum alam pun sudah tidak ditoleransi. Ada anak perempuan, 12 tahun, masih SMP, sudah menstruasi. Dia digoda temannya, diajak pacaran, dan dg suka rela disetubuhi, lalu hamil. Apakah krn anak ini masih kita anggap remaja labil, sehingga dia tidak bersalah? Boleh saja, bahkan undang2 perlindungan anak pun masih menganggapnya anak2. Tapi apakah dia terbebas dari dosa zina? Tentu saja tidak..hukum tetap berlaku..dia sudah mestruasi, dia baligh, dia menanggung dosa. Teman, saya betul2 ingin mengajak pd pergeseran pemikiran, bahwa tidak ada masa remaja, yg ada adalah masa anak2 dan baligh. Baligh dg segala tanggung jawabnya, insyaAllah kita bicarakan esok hari. Apakah memang anak2 yg tiba2 baligh bisa kita perlakukan sebagai manusia dewasa? Sungguh bisa...kita akan bilang sulit krn kita sudah terbiasa mentoleransi munculnya kedewasaan. Ya dewasa itu kalo sudah kuliah atau sudah kerja. Padahal kedewasaan itu bisa kita munculkan lebih dini. Andaikan kita bisa memandang anak2 kita yg baligh ini sebagai manusia dewasa...bisa jadi mereka akan dewasa betulan. Lihat bbrp contoh berikut. Edison membangun laboratoriumnya umur 14 tahun, Einstein mnguasai kalkulus umur 16 tahun, Al Fatih magang jadi kepala daerah umur 12 tahun, Jalaludin Akbar jadi raja umur 14 tahun, Imam Syafi'i hafal quran umur 7 tahun dan diijinkan memberi fatwa di Masjidil Haram pd umur 15 tahun. Teman, poin awal pembahasan pendampingan usia baligh adalah jangan anggap anak2 yg sudah baligh tetap sebagai anak2. Mereka sudah dewasa.. Oleh karena itu, sebelum datangnya baligh persiapkan mereka utk menjadi dewasa. Dan ketika datangnya baligh jadikan mereka orang dewasa

.......to be continued.......

repost from : grup wa HS Muslim Nusantara

Mengajarkan Anak Bagaimana Mengatur Uang

Managemen keuangan anak
credit foto : www.supermoney.com

Mengajarkan Anak Bagaimana Mengatur Uang
Oleh : Elly Risman, Psi 


Kenapa kita perlu mengajarkan tentang uang? 
- Membuat perencanaan
- Berfikir, Memilih dan Memutuskan
- Bertanggung jawab terhadap konsekuensi yang ditimbulkannya
- Dedikasi dan Perseverance (Gigih dan Tangguh)
- Bedakan antara Needs, Wants, dan Wish
- Konsisten

Nilai2 dalam mengajarkan anak tentang uang 

- Mengingat ketentuan Allah tentang uang dan bagaimana mendapatkannya, dan memaknai uang dalam Islam 
* uang hanya alat
* memperolehnya harus halal dan thayyib
* menggunakan untuk keluarga lebih dahulu
* jangan pelit tapi juga jangan boros
* memenuhi hak anak yatim
* membelanjakannya di jalan Allah terang-terangan atau tersembunyi

- Dalam setiap rejeki ada hak orang lain yang harus diberikan dalam bentuk yang baik
- Penyampaian nilai-nilai keluarga : Bagaimana memandang uang dan rezeki
- Tidak ada Pohon Uang, Uang musti dicari
- Topik Uang bukan hal tabu, kalau ortu tidak nyaman, anak tidak akan memiliki pengalaman yang menyenangkan
- Jangan bertengkar soal uang di depan anak : anak akan melihat uang sebagai sumber stress, menyebabkan kleptomania pada anak
- Rezeki bukan hanya uang "Bersyukur dengan apa yang dimiliki"

Jadi apa aja dong yang harus diperkenalkan pada anak? 
- Earning
- SPending
- Saving
- Sharing /Giving
- Investing

Kapan mulainya? 

- 0-7 tahun, paling telat kelas 3
- anak perlu mempunyai hubungan emosi antara uang dan kerja sejak dini
- Begitu bisa berhitung, perkenalkan uang dalam bentuk sederhana
- Kedua ortu secara aktif menambahkan informasi seputar uang

Pengenalan Uang Jajan dan Uang saku

- Uang Jajan mulai diberikan pada anak saat usia 7 tahun
- Tanyakan pada anak :
* apakah di sekolah ada yang jualan? 
* Temen-teman suka jajan? 
* Apa perasaan anak kalau teman-teman jajan? 
* Mau bawa uang ngga? 
* sepakati jumlahnya dengan anak ; kisaran harga jajanan di sekolahnya  ambil nilai tengahnya 
* sepakati frekuesi pemberian uang jajannya ; Tiap hari / 2 hari sekali / 3 hari sekali? 

-Uang saku mulai diberikan pada anak ketika mulai berumur 10 tahun
- Uang saku/minggu termasuk : transport ke sekolah pagi-sore, iuran kelas, uang jajan /snack, uang buku, entertainment, sedekah
- pemberian uang saku dimulai dari 3 hari- 5 hari - 7 hari - 2 minggu - bulanan bertahap
- Duduk dengan anak diakhir minggu untuk bicarakan penggunaan uang saku mereka 

Sumber: Yayasan Kita dan Buah Hati

repost from grup wa HS Muslim Nusantara

10 Penemu Muslim yang Harus Anda Kenalkan pada Anak

Kalau mendengar peradaban Islam, banyak yang membayangkan sesuatu yang kuno dan ketinggalan zaman. Imej modern bagi banyak orang itu ada di Barat. Apa akibatnya bagi anak Anda? Bisa jadi ia merasa agamanya tidak keren, kuno, dan ketinggalan zaman. Mungkin alam bawah sadarnya akan berpikir seperti ini, “Kalau mau selamat di akhirat ya harus belajar agama Islam, tapi kalau mau sukses di dunia harus ngekor ke Barat.” Kebanggaan akan agama dan identitasnya yang sejati menjadi terkikis karena tak mengenal penemu-penemu keren dari peradaban Islam. Namun tahukah kalau Islam punya banyak penemu keren? Orang-orang ini adalah peletak fondasi peradaban modern saat ini. Ceritakan biografi tokoh besar Islam pada anak. hasilnya mereka akan bangga pada agamanya dan termotivasi untuk berkarya seperti para penemu ini. Berikut ini 10 penemu Islam yang perlu Anda kenalkan pada anak. #1 Abbas bin Firnas: Penerbang Pertama Siapakah manusia pertama yang berhasil terbang? Kebanyakan akan menjawab Wright Bersaudara. Namun lebih dari 1000 tahun sebelum Wright Bersaudara menciptakan pesawat, Abbas bin Firnas sudah berhasil terbang di udara. Abbas bin Firnas senang memperhatikan ciptaan Allah di langit. Ia memperhatikan betapa menakjubkannya kebesaran Allah yang menerbangkan burung-burung di udara. Ini yang memotivasi Abbas bin Firnas untuk bisa memahami kebesaran Allah di langit. Abbas bin Firnas berhasil terbang selama lebih dari 10 menit. Jauh lebih lama dari penerbangan pertama Wright Bersaudara 1 milenium kemudian yakni 12 detik. Abbas bin Firnas bukan hanya berkarya dalam penerbangan. Ia dikenal juga sebagai ahli sastra, musik, dan astronomi. Di Cordoba, Spanyol, masih berdiri patung Abbas bin Firnas untuk menghormati karya dan dedikasi beliau terhadap dunia kedirgantaraan. Jika anak Anda menyukai burung, pesawat, dan angkasa, menceritakan kisah Abbas bin Firnas menjadi satu keharusan. Siapa tahu kelak ia bisa seperti BJ Habibie. #5 Fathimah Al Fitri: Pendiri Universitas Pertama Emansipasi wanita baru ada di Barat abad 19. Sementara sejak Islam lahir, kaum wanita sudah menjadi orang yang terpelajar dan terpandang. Contohnya saja Aisyah binti Abu Bakar. Beliau merupakan salah satu orang yang paling banyak ditanya tentang masalah kehidupan sehari-hari. Bukan hanya oleh wanita, banyak laki-laki yang mengonsultasikan masalah padanya. Tidak heran kalau 200 tahun kemudian, Fathimah Al Fitri bisa membuat universitas modern pertama di dunia. Universitas ini ada di kompleks masjid Al Qawariyin di Fez, Maroko. Sementara adiknya Maryam membuat universitas di Andalusia, Spanyol. Kedua universitas ini menjadi kiblat bagi dunia pendidikan modern. Bahkan pakaian mahasiswa ala Fathimah Al Fitri masih dipakai sampai sekarang. Toga yang berbentuk segi empat merupakan simbol dari Kabah. Ingin anak perempuan Anda rajin belajar? Ceritakanlah kisah Fathimah Al Fitri sebelum ia tidur. Mengenalkan tokoh-tokoh besar Islam pada anak akan memberikan imej kepribadian unggul yang akan jadi teladan bagi anak. Anak akan menjadi termotivasi untuk mempelajari alam ciptaan Allah seperti tokoh-tokoh ini. Anak akan banyak berinisiatif untuk meneruskan tongkat estafet menjadi pemimpin di muka bumi. Anak menjadi terdorong untuk berkarya seperti para penemu ini. Orang-orang yang menjadi rahmatan lil alamin. Kelak anak-anak akan bisa menggenggam dunia namun tetap menjaga agar hanya Allah yang ada di dalam hatinya. Layaknya para tokoh besar Islam ini. Baca 8 tokoh besar Islam lainnya di link berikut ini: http://www.cahayaquran.com/2015/03/10-penemu-islam-cerita-anak-bag-1.html http://www.cahayaquran.com/2015/03/10-penemu-islam-cerita-anak-bag-2.html http://www.cahayaquran.com/2015/04/10-penemu-islam-cerita-anak-bag-3.html Bantu sebar yah ayah bunda ;) - cahayaquran.com

repost from : grup wa HS Muslim Nusantara

Kuis tentang Siroh Sahabat, Cerita Pengantar Tidur Anak

السلام عليكم ورحمةالله وبركاته
Hiburan menjelang tidur....
Ayoo bunda2 sholihah kita hibur diri dan ingatan kita dengan mencoba mengingat kembali akan para shohbat nabi...

00:05

Ayo tebak nama2

 sahabat Rasulullah

 dgn ciri yg saya sebutkan. Siapa yg tahu? 

1. Dalam peristiwa 

Haditsul Ifki

, pembelaan atas kesucian beliau diturunkan dari atas langit

2. 

Shahabat nabi

 yang dijamin masuk surga namun tidak ikut 

Ba'iatur Ridwan

3. Sakit mata beliau pada saat pengepungan 

Khaibar 

tidak menghalangi beliau menaklukkan benteng tersebut

4. Dikenal sebagai shahabat yang tampan, 

Malaikat Jibril 

kadang kala mengambil rupa beliau pada saat bertemu Nabi shallallaahu alaihi wa sallam

5. Suara sandalnya di surga didengar oleh rasulullah

6. Apabila shahabat ini melewati satu jalan, syaithan akan mengambil jalan lainnya

7. Surah

 Al Lail ayat 17 

dan seterusnya turun berkaitan dengan shahabat ini

8. Julukannya adalah 

shahibus sirri rasulullah

. Penjaga rahasia nabi mengenai identitas orang2 munafik di Madinah

9. Beliau 

radhiyallaahu anhu

 adalah shahabat yang paling banyak meriwayatkan hadits nabi

10. Julukannya adalah samudra ilmu. Satu2nya shahabat amrad (tidak berjenggot atau berkumis, karena masih muda) yang diizinkan ikut majelis penasehatnya 

Khalifah 'Umar

11. Pemuda ini gugur pada 

perang Uhud

. Ketika jasad beliau ditutup kepalanya maka tampaklah kakinya dan sebaliknya (karena pendeknya kain penutup jenazah beliau), padahal sebelum masuk Islam beliau radhiyallaahu anhu adalah seorang kaya raya. Siapakah beliau?

12. Shahabat ini adalah 

Panglima angkatan laut pertama dalam Islam

13. Satu2nya shahabat yang namanya disebutkan dalam Al Quran

14. Aduan shahabiyah ini tentang suaminya diabadikan dalam surah

 Al Mujaadilah

15. 

Jundub ibn Junaadah

 adalah nama asli beliau.

_____________________________

sudah sejauh manakah kita mengenal sahabat Nabi sholallahu 'alaihi wasallam? 

Silakan yang mau jawab... :)
kunci jawabannya jawaban nanti yaah

repost from grup wa Homeschooling Nusantara

Pendidikan anak umur 0-7 tahun

REVIEW KONSEP DAN TEKNIS PENDIDIKAN PRE AQIL BALIGH 0-7 TAHUN

oleh ibu Septi Wulandani (owner www.ibuprofesional.com) grup WA Selasa, 31 Maret 2015 Pada anak usia 0-7 tahun, anak dibuat kaya wawasan. Memperkaya wawasan berbeda dengan menjejalkan (outside in). Memperkaya wawasan dalam perspektif pendidikan berbasis fitrah adalah dengan keyakinan bahwa tiap anak sudah memiliki fitrah belajar, konsep-konsep dasar berpikir, sehingga mampu menalar. Tugas kita sebagai orang tua adalah menyadarkan anak-anak dengan menginspirasi, menunjukkan, mengencourage dstnya, sehingga mereka akan belajar dengan sendirinya. Istilahnya kerennya, “dont too much teaching, but more learning”. Lihatlah bagaimana Allah SWT mempersiapkan pendidikan usia dini Rasulullah SAW. Siroh mencatat bahwa Rasulullah SAW adalah seseorang yang paling lembut dan halus tutur katanya. Kefasihan tutur itu adalah bahasa ibu yang diperoleh beliau dengan baik ketika tinggal di Bani Sa’diah pada rentang usia 0-5 tahun, yang bahasanya masih murni. Bahasa bukanlah sekedar grammar, dia adalah ekpresi pikiran dan perasaan, gagasan dan curhatan. Bahasa Ibu sangat penting untuk membentuk generasi aqil baligh pada tahap berikutnya. Yang kedua, adalah BBA – belajar bersama alam, belajar di alam terbuka, meng”alami” langsung fenomena-fenomena di alam dan di sekitar. Rasulullah SAW memiliki fisik yang sehat dan kuat selama belajar di alam. Yang ketiga adalah akhlak dan kearifan lokal yang sesuai dengan akhlak Islam.Yang keempat adalah aqidah atau ma’rifatullah. Panduan untuk mengembangkan fitrah anak di usia 0-7 tahun yaitu: a. Fitrah Keimanan : mulailah mengenal Allah s.w.t dan menikmati segala kebesarannya b. Fitrah Belajar : kuatkanlah bahasa ibu anak-anak serta explored isi alam ini dengan kegiatan bermain bersama di alam c. Fitrah Bakat : tour de talent, gunakan waktu anda untuk melihat segala macam bakat yg diberikan Allah ke setiap orang, sehingga fitur unik ini digunakan untuk menjalankan misi hidupnya. Explore bakat anak. Salah satu contoh dengan mengajak anak untuk melihat keanekaragaman bakat/profesi yang ada di muka bumi ini, agar mereka kaya wawasan, sehingga kaya akan mimpinya untuk masa depan d. Fitrah Perkembangan: Gunakanlah pola rasul dlm menguatkan fisik anak, mulai pola makan, pola tidur, pola OR dll -Home Education Berbasis Potensi dan Akhlak- DISKUSI bunda AiKo T: Bagaimana tips n trik mengembangkan fitrah keimanan di usia 2 tahun dan bagaimana parameter pencapaiannya?? Sementara ini, anak sy (2yo) baru mengenal konsep "semua ciptaan Allah" dan sy sebisa mungkin baru mengenalkan konsep Kebesaran dan Keindahan Allah dlm segala ciptaan-Nya, blm sampai pd pengenalan akan siksa dll. Alhamdulillah sejak usia 20 bulanan dia sdh merekam konsep "semua ciptaan Allah" J : bunda Aiko, betul di usia 2-7 th ini anak diajarkan untuk mengenal ciptaan Allah, belajar mengenal alam dan lingkungannya. Semua mainan dan apa yg melekat, dirasakan anak-anak harus dimaknai, diyakinkan bahwa ini dari Allah, rizkinya dilewatkan ayah bunda. Insya Allah anak makin paham ttg siapa Allah bunda rizka T : Apa sebenarnya pengertian dan operasional dari bahasa ibu? Dan bahasa ibu yg bagaimana yg baik untuk mengembangkan mental anak? Senada dgn bunda rizka pertanyaan bunda vivi T : apakah bahasa ibu itu harus yg lemah lembut? Bgmn kalo faktor lahir ato lingkungan yg cenderung memakai kata2 yg keras apkh berpengaruh byk pda anak? Contoh sahabat rosul spt umar beliau dikenal keras dan tegas tp jg sekaligus lembut mudah terenyuh krn mudah menangis .sptnya tdk masalah dg faktor keimanan J : bunda Rizka, bahasa ibu adlh bahasa yg dipakai ibu sehari-hari untuk berkomunikasi "tidak hanya sekedar berbicara". Bahasa ibu ini berfungsi untuk membangun imaji positif anak yg dimaknai dr bahasa ibunya. Bahasa ibu harus dilatih dg benar. Firm love, cinta yg tegas. Next kita bahas ttg komunikasi produktif bunda indriawati T : Sejak umur 2 tahun klo anak salah harus mulai tegas, bagaimana mnyingkronkan dengan prinsip 0-7 tahun perlakukan anak sebagai raja? J : bunda indriawati, kl di keluarga kami, pemaknaan anak sbg raja, bukan diartikan dituruti semua yg dia inginkan. Kami berdua dg suami memaknai raja itu selalu mrndapatkan kualitas prima. Maka memberikan waktu dan hati kami dg kualitas prima saat mereka usia 0-7 th. Raja itu harus mendapatkan "high priority", maka anak usia 0-7 th harus menjadi prioritas utama kami dalam menata jadwal aktivitas kami. 0-7 th adalah saat anak membentuk karakternya, harus jelas mana yg baik dan tidak bunda Anik T : 1. ttg mengasah bakat. bagaimana menyiasati/menyalurkan bakat anak yang tidak tersalurkan ya? misal anak sy suka olahraga. pernah ikut kelas sepatu roda dan renang, terlihat menikmati dan suka sekali. cepat mahir. tapi akhirnya berhenti krn sy kerepotan mengantarjemputnya. ditungguin orang lain gak mau. bgmn dg kasus seperti ini? 2. jika pada masa 0-7 th sudah terlanjur 'menjejali' dg macam2 (baca tulis hitung) apa efeknya? bagaimana cara mengejar ketinggalan pengenalan fitrah keimanan ttg mengenal Allah sedang anaknya sdh usia 8th lebih. dl kecilnya gak diceritain ttg sifat2 Allah :( J : bunda anik, usia 7-10 th adalah saatnya anak mencoba satu persatu passionnya, sebelum nanti bertemu dg bakatnya. Berikan kesempatan. Kita usahakan andaikata berhenti menekuni bidang tertentu itu krn keputusan anak. Bukan krn faktor ortunya. Shg luangkan waktu sungguh2 di usia ini. Krn kl tdk anak akan melakukan di jenjang usia berikutnya. Bahkan yg parah sdh berkeluargapun baru mulai tahap coba-coba menemukan passion dan bakat. Anak yg dijejali calistung harus di detoks dg aktivitas luar yg mrnyenangkan Untuk fitrah keimanan, sgr dikejarkan ya bunda, mulai dari tahap awal Bunda Siwi T : Kalau anak tiba-tiba mukul perlu kita tanyakan alasannya atau langsung kita beri konsekuensi sakit karena dipukul. Misalnya Ananda mukul..lantas kita langsung bilang " lhoo kok mukul,, coba kakak dipukul. Sakit kan? " seraya kita mencontohkan memukul. Atau "lhoo..kakak kenapa kok Mukul? Kakak marah? Sedih? " J : bunda siwi, saat terjadi perkelahian antar anak (saling pukul) jgn buru2 masuk ke dlmnya. Kita mengawasi tingkat bahaya nya saja. Setelah itu baru kita tanyakan kronologisnya tanpa harus membela keduanya. Kalau anak sering memukul sbg habit buruk, maka kita perlu tegas, gunakan bahasa tubuh, jgn banyak memakai bahasa verbal. Agar anak mendapat efek jera

Ayah Fajar T : Bunda, kalo untuk umur 3 bulan. Teknisnya gmna ya menjalankan panduan yg dijelaskan bunda septi? J : Ayah fajar, tahapan di atas masih terbagi lagi menjadi 0-2 th. Di masa ini ansk-anak sdg membangun bonding dg ortunya terutama sang ibu. Transfer of feeling penting sekali di masa ini. Karena anak akan merasakan "rahman rahiim nya Allah" lewat dekapan dan air susu ibu. Akan merasakan "maha melindungi nya Allah" lewat penjagaannya dirinya oleh ortunya dll. Maka di usia ini jangan menyusui sambil main hp. Jangan menyuapi anak sambil nonton tv dll. bunda rima T : 1. contoh bermain dg alam selain outbond? 2. bgmn mengajarkan ank berbagi?umur 2-4th biasanya kepemilikan brg nya msh tinggi 3.ketika anak diajak silaturahmi unt umur 1-4th mrk kan msh bereksplorasi.bgmn menasehatinya?krn ndak enak jg sm tuan rmhnya J : Bunda Irma, jangan dimaknai bermain dengan alam disini hanya seperti outbond dan jalan-jalan di alam. Anak-anak itu belajar melalui bermain, dan alam menjadi kelasnya. Maka latih penalarannya dengan melihat proses yang terjadi di alam. Sering melihat fenomena alam. Memahami tentang dirinya bersama lingkungannya juga termasuk bermain bersama alam. Jadikan alam ini menjadi sekolahnya anak-anak, agar kelak anak-anak bisa mengemban amanah sebagai Rahmat bagi semesta alam. 2. Mengajarkan anak berbagi di usia 2-4 th, mulailah melatih di meja makan. kami sering memaknai meja makan sebagai meja peradaban. Saat makan bersama anak biasa diajak mengenal adab. Kalau ada makanan yang ada di depannya maka tawarkanlah kepada saudaranya sebelum dirinya sendir yang mengambil. Terus menerus dilatih. Maka anak akan terbiasa memiliki habit baik 3. Tahapan Iman, Akhlak, Adab dan cara berbicara harus terus dilatihkan terus. Belajarlah di rumah tentang segala adab ini, termasuk adab bertamu. Role play di rumah terlebih dahulu sebelum anak praktek. Dan jangan kita lepas saat bertamu, karena anak yang tidak tahu adab, mencerminkan bagaiman karakter kita sebagai orangtuanya.